Ministerul Educației și Formării Profesionale

12% dintre elevii din primară, cei 42, 4% din Învățământul Secundar Obligatoriu și 23, 9% din Bacalaureat au studiat o a doua limbă opțională. În afară de, 330 .919 Studenți înscriși la o școală oficială de limbi străine.

, 5% dintre elevii din ciclul II de Infantil (3-6 ani) deja a avut o activitate școlară predată într-o limbă străină, conform „Statisticii învățământului neuniversitar. Curs 919-13. Predarea limbilor străine’, publicat astăzi de Ministerul Educației și Formării Profesionale cu date din comunitățile autonome. Engleza este cea mai răspândită limbă predată în toate etapele educaționale, urmată de franceza. învățarea unei limbi străine la școală reprezintă o creștere mai mare decât puncte procentuale în ani, având în vedere ce în 2022-10 a fost de la 69,3%. În plus, în patru comunități autonome (Castilla-La Mancha, Galicia, Murcia și La Rioja), toți studenții din această etapă au avut contact cu o limbă străină, în esență engleza. Din Primar, predarea unei limbi străine este obligatorie și, prin urmare, este larg răspândită.

În ultimul deceniu a crescut și numărul elevilor din Primară care învață o a doua limbă opțională, în principal franceza, în creștere de la 5,9% dintre studenți în 2020-00 la 20% în 2020-21. Această predare este deosebit de importantă în Andaluzia, unde 65, 3% au studiat această a doua limbă anul trecut, urmat de Canarias (34,8%), Murcia (31, 6% ) și Aragon (23, unu%).

În Învățământul Secundar Obligatoriu (ESO) și Bacalaureat, procentul elevilor și elevilor care au studiat o a doua limbă a rămas stabil: au studiat-o pe 40,4% și 23 ,9% în 2022-12, când au făcut-o pe 35, 5% și 11, 3% cu un deceniu mai devreme.

Pe comunități autonome, cele cu cea mai mare proporție de studenți cu o a doua limbă sunt Canarias (75 ,2%), Galicia (67%), Extremadura ( , 2%) și Andaluzia (63, 3%). La Bacalaureat se remarcă în special Andaluzia (56, 1%), urmat de Navarra (23, 9%), Galicia (22,5%) și La Rioja (,3% ).

Mai mult de 1,75 Milioane de studenți au primit bilingve educațiePe de altă parte, 1.601.011 elevii și studenții au avut parte din predarea într-o limbă străină anul trecut. 85,2% dintre ei (1.487.213) au participat la programe integrate de învățare a limbilor străine și de conținut, 9,4% (164.421) a făcut acest lucru în alte experiențe de aprofundare a cunoștințelor unei limbi străine și 5,4% (102 .75 ) a studiat într-un centru cu capital străin.

Pe nivele, în Primar pe 42, 4% dintre elevi au participat la o experiență lingvistică de acest tip; în ACEA, 32, 7% iar la Bacalaureat, cel 11, 7%.

După deținerea școlilor, procentul elevilor din ciclul primar care au urmat programe de învățare integrată a fost de 45, 9% în concert și 35% in public. Totuși, la ESO, procentul elevilor care au primit acest tip de educație bilingvă a fost mai mare în învățământul public (23, 5%), decât în ​​acordul concertat (22, 9%).

Comunitățile autonome cu cel mai mare număr de înscriși în programe de învățare integrată în Primar au fost Murcia (84, 3%) și Castilla y León (64,7%).

În ESO se remarcă Andaluzia (52, 3%), Murcia (46, 6%) și Comunitatea Madrid ( 43%).

În plus, Limba Oficială Școli pe care le-au avut 183.919 elevi și elevi, inclusiv regimul la distanță. 64, 6% (213.794) a studiat engleza, la 010 ,3 % (42.896) Franceză, 8% (27 .487) germană, iar cei 3,6% (.794) Italiană. În ceea ce privește limbile cooficiale, care se predau și în școlile oficiale de limbi străine, 9.164 elevi și elevi au studiat bască, 4.164 Valencian, 1.524 catalană și 524 Galice. În sfârșit, 8. oameni a studiat spaniola pentru străini.

Mai multe informații Statistica învăţământului neuniversitar. Curs 919-13. Predarea limbilor străine Sursa: Guvernul Spaniei – , 5% dintre băieți și fete de la 3 la 6 ani au primit instruire într-o limbă străină în curs 2022-21