Comunitatea Madrid a redus până la 56, 4% din cazurile de bullying raportate în regiune de la implementarea cursului 2020/19 Programul de îmbunătățire a conviețuirii în centrele de învățământ. În trecut /15 S-au înregistrat 78 în comparație cu 78 înregistrat primul an de aplicare în sălile de clasă din Madrid.

Această scădere mare este una dintre principalele concluzii ale V Raport anual privind conviețuirea și hărțuirea care a fost realizat datorită datelor furnizate de Inspecția Educațională și Sociescuela, test informatic care a devenit cel mai mare sondaj din Spania a vizat prevenirea și intervenția în aceste situații în clasă.

Documentul oferă informații foarte importante pentru prevenirea episoadelor de agresiune, cum ar fi procentul de elevi s care prezintă indicatori ai suferinței acesteia, atât fizic, verbal, cât și social, sau prin forme noi, precum rețelele sociale.

Conform cifrelor culese de Inspecția Educațională, 78, 2% din cazurile de agresiune apar în Secundar, urmat de Primar (19, 6%), Bacalaureat (3,8%) și Formare profesională de bază (1,2%). Când vine vorba de acțiune, centrele sunt în primul rând responsabile pentru inițierea protocoalelor (45,4%) împreună cu părinții (30,unu%). Urmează victimele înseși (3,8%) și însoțitorii lor (2,5%). În cele mai multe situații, bullying-ul apare într-un grup (56 .9 %), comparativ cu 11% persoane fizice, în timp ce 89, 7% dintre cei decedați fac parte din același an cu victima.

Dintre datele furnizate de Sociescuela se remarcă indicele de risc pentru bullying, al cărui procent a fost redus de la 3% la 1,9% între 2020 Y 2022. Totuși, sondajul specifică faptul că bullying-ul cibernetic presupune deja 15, 6% din cazuri în Primar și a 16,5% în Secundar.

Program pilot pentru educarea în securitate cibernetică

Pentru a combate creșterea cyberbullying, guvernul regional a lansat Planul de securitate cibernetică și de coexistență cu diverse inițiative. Unul dintre ele este proiectul de formare pentru elevi, profesori și familii Kids Centric Universe care și-a lansat primele rezultate. Cu ocazia Zilei Internaționale a Internetului Securizat, purtătorul de cuvânt al Ministrului Educației, Universităților, Științei și Guvernului, Enrique Ossorio, a vizitat astăzi școala Humanitas din Torrejón de Ardoz, unul dintre centrele din Madrid care au participat la acest nou program.

Kids Centric Universe folosește videoclipuri jocuri și inteligență artificială pentru a produce o platformă personalizată care identifică riscurile digitale precum bullying-ul cibernetic, dependențe sau mesaje de ură. Peste 3. studenți, 500 profesori și 5. parintii s-au format parte a primei perioade de probă a acestui proiect care va fi extinsă la toate centrele ca parte a SIC-Spain2.0, o inițiativă care își propune să ofere Internet sigur minorilor spanioli.

Conform acestui studiu pilot care a analizat comportamentul elevilor din anul 6 de Învățământ primar și anul I de gimnaziu din 000 centrele educaționale din regiune, 78% spun că știu mai multe despre internet decât adulții; 56% ar fi enervați dacă familia lor ar instala controlul parental asupra lor; 45% se conectează noaptea; iar 45% crede că în rețea de acolo nu există multe pericole.

În plus, 73% joacă online cu străini; doar unul 45% identifică toți urmăritorii dvs. în retele sociale; 23% își împărtășesc parolele; A 19% a fost cu cineva care a descoperit pe internet; si 11% au folosit aplicații de întâlniri cu străini. Aceste cifre culese vor permite influențarea principalelor probleme detectate pentru a continua să avanseze în securitatea cibernetică în rândul studenților din Madrid.

Antrenament pe bullying cibernetic

Un alt dintre cele mai importante aspecte de combatere a bullying-ului și cyberbullying-ului sunt cursurile de formare. Unul dintre ele este MOOC (cursuri masive online ) Îmbunătățirea coexistenței și prevenirea bullying-ului, care oferă și predă măsuri de prevenire, strategii și instrumente de depistare și analizează rolul profesorului ca agent fundamental pentru dezvoltarea unui climat bun în școli.

Celălalt MOOC este Securitatea, confidențialitatea, identitatea digitală a minorilor și se adresează întregului comunitatea educațională, atât cadrele didactice, cât și mamele și tații și alți agenți implicați.

Obiectivul este de a oferi familiilor și cadrelor didactice resurse care să ajute la sensibilizarea și conștientizarea utilizării pe care ei și a acestora copiii fac din noile tehnologii. Pe tot parcursul cursului, participanții vor fi instruiți cu privire la modul de acționare în fața bullying-ului cibernetic, uzurpare identității sau îngrijire (hărțuire și abuz sexual online), printre alte conținuturi.

Sursa: Comunitatea Madrid – Comunitatea Madrid înregistrează o scădere de mai mult de una 50% din raportările de agresiune în școli și institute