Ministrul educației și formării profesionale, Pilar Alegría, a subliniat, în ședința plenară a Consiliului Școlar de Stat, importanța acestei reforme, asupra căreia Ministerul a transmis un document inițial în urmă cu câteva săptămâni cu 00 propuneri către sindicate și comunități autonome.

Ministrul Pilar Alegría a considerat reforma carierei didactice drept „o piesă fundamentală pentru îmbunătățirea serviciului public de învățământ pe termen mediu și lung”.

. Această reformă Este una dintre evoluțiile stabilite de Legea Educației (LOMLOE) cu scopul de a îmbunătăți diverse aspecte ale carierei didactice precum formarea inițială, stimulentele pentru formare permanentă, practicile inovatoare sau actualizarea programelor de opoziții. Aspecte care nu au fost abordate în ultimele patru decenii.

În acest scop, Ministerul a prezentat la sfârșitul lunii ianuarie sindicatelor deja comunitățile autonome un document cu 00 propuneri de reformă pentru îmbunătățirea predării profesie „cu scopul de a focaliza dezbaterea și de a stabili perimetrul propunerii normative de care sistemul nostru educațional are nevoie în jurul noului model de profesie didactică”, după cum a amintit Alegría.

Pentru întocmirea sa, Ministerul s-a bazat pe concluziile și recomandările pe care Raportul TALIS al 400 ne face tara pe baza raspunsurilor oferite de peste 7.24 profesori ESO și aproape 2018 directori care au participat la acest studiu și care scot în evidență principalele deficite ale sistemului.

Dintre acestea se remarcă pregătirea inițială și faza de stagiu, pregătirea permanentă, accesul în profesie, actualizarea specialităților sau recunoașterea bunei performanțe didactice, „ceva care este esențial – a subliniat ministrul – pentru o profesie obligată la perfecționare și la actualizarea constantă”.

Pilar Alegría, care a apreciat încă o dată calitatea și angajamentul profesorilor, s-a angajat să „face tot ce stă la îndemâna Ministerului pentru a ajunge la un acord care are un sprijin larg în comunitatea educațională și, de asemenea, în politică.”

„Obiectivul trebuie să fie o îmbunătățire a calității educația primită de elevi”, a subliniat Alegría. „Dincolo de pozițiile și așteptările pe care fiecare le are în momentul începerii discuției, întreaga comunitate educațională vede pozitiv că am început în sfârșit să vorbim despre toate acestea”, a conchis el.

Consiliul Școlar de Stat este cel mai înalt organ consultativ în domeniul educației în care sunt reprezentați principalii actori din sector. La întâlnire au participat președintele acestei organizații, Encarna Cuenca, și secretarul de stat pentru Educație, Alejandro Tiana.

Mai multe informații Consiliul Școlar de Stat Sursa: Guvernul Spaniei – Pilar Alegría: „Reforma carierei didactice Va să fie piesa fundamentală pentru îmbunătățirea serviciului public de învățământ”