În cadrul conferinței „Navigația sigură pentru tineri este treaba tuturor”, la care au participat reprezentanți din cele trei sectoare implicate

În urma mandatului său de a îmbunătăți educația la Madrid, Consiliul Școlar al Comunității Madrid a organizat conferința „Navigarea sigură pentru tineri este treaba tuturor”, în cadrul căreia au fost prezentate ghidurile pentru elevi, familii și profesori despre navigarea sigură pe Internet. În cuvintele președintelui Consiliului Școlar, Pilar Ponce, „ghidurile sunt un instrument valoros la care comunitatea educațională să apeleze, atât pentru prevenirea, cât și pentru rezolvarea problemelor.”

Ministrul adjunct al Organizației Educației, Manuel Bautista, a fost însărcinat cu deschiderea zilei. Bautista a evidențiat necesitatea „coordonării și sprijinirii adecvate a celor trei elemente de bază: profesorii, familiile și copiii și adolescenții, deoarece ei și siguranța lor sunt una dintre cele mai mari preocupări ale noastre”. El a amintit că principalele efecte negative derivate dintr-o utilizare inadecvată a internetului și a rețelelor sociale sunt eșecul școlar, izolarea socială, emoțiile negative (anxietate, depresie, singurătate etc.), scăderea stimei de sine și mai puțină satisfacție față de viață, de asemenea. ca o percepție mai scăzută a stării de bine și chiar a problemelor psihiatrice. Viceministrul a afirmat că cele două provocări cu care se confruntă Administrația cu privire la această problemă sunt: ​​prevenirea bullying-ului și a cyberbullying-ului în centrul de învățământ și promovarea conviețuirii în centrele de învățământ cu un rol tot mai mare al studenților, la care promovează strategii preventive. la nivel de familie și școală care promovează utilizarea corectă a internetului și reducerea riscurilor asociate rețelelor sociale.

Conferința a avut parte de o prezentare a lui Diego Hidalgo, autorul cărții ‘ Anesteziat: Umanitatea sub imperiul tehnologiei’, care a încurajat pe toată lumea să recâștige controlul asupra tehnologiei digitale. Potrivit lui Hidalgo, în prezent trăim într-o stare gazoasă a tehnologiei, deoarece este prezentă oriunde ne-am afla. El a avertizat despre puterea tehnologiei de a ne ataca timpul, deciziile și atenția noastră, cei trei factori care compun libertatea ființei umane. Autorul cărții „Anestesiados” a susținut recuperarea butonului OPRIT și s-a referit la smartphone-uri ca fiind uși independente în camerele copiilor noștri prin care oricine se poate strecura înăuntru.

Autorii ghidurilor, Isabel Serrano, profesor titular de Drept Constituțional la Facultatea de Științe ale Informației (UCM) și specialist în Dreptul Informației, și Esther Martínez, profesor titular al domeniului Publicitate a Facultății de Științe ale Informației (UCM) Comunicare (URJC), au declarat că obiectivul lor principal a fost obținerea unor ghiduri utile pentru ca oricine are o îndoială sau o problemă să se poată consulta la ele. Aceștia au subliniat că ghidurile nu se concentrează doar pe rolul victimei și al agresorului, ci includ și alte trei figuri care sunt și ele implicate în problemă și cărora nu li se acordă întotdeauna atenție: martorul tăcut, bătaiașul și martorul curajos. . Ghidurile explică ce protocol să urmeze în funcție de profilul în care se află fiecare și urmează o structură comună: identificarea problemei și definiția, consecințele, cum poate fi prevenită și cum să acționăm dacă prejudiciul a fost deja făcut.

Serrano și Martínez și-au amintit că minorii au deja răspundere penală începând cu ani și a subliniat că ghidurile includ activități care se vor desfășura în centrele de învățământ și link-uri și numere de telefon ale instituțiilor la care să te adresezi pentru a rezolva fiecare problemă specifică.

În continuare, a avut loc o masă rotundă în care au fost reprezentate cele trei sectoare implicate: elevi, profesori și familii. Laura Espadas, elevă de la IES Las Musas și consilier al Consiliului școlar de stat, a participat ca parte a grupului de elevi, reprezentând CANAE, Óscar Martín Centeno, președinte al Consiliului de administrație și director al CEIPSO Santo Domingo de Algete, o referință centru în utilizarea pedagogică a noilor tehnologii, și Begoña Ladrón de Guevara, președinte al Confederației Asociațiilor de Părinți COFAPA și consilier pentru grupul de experți de prestigiu recunoscut al Consiliului Școlar de Stat.

În timpul discuției, Laura Espadas a subliniat importanța de a avea un spațiu de comunicare activă și dezbatere în sala de clasă pentru a evita utilizarea abuzivă a telefoanelor mobile și a înțelege ce duce la aceste comportamente inadecvate. La rândul ei, Begoña Ladrón de Guevara a subliniat că nu mai există un online

și un altul

offline , și că trebuie să ne educăm copiii în utilizarea tehnologiilor digitale din momentul în care se nasc, nu în momentul în care li se dă un dispozitiv. Óscar Martín Centeno, în calitate de reprezentant al centrelor de învățământ și al profesorilor, a afirmat că tehnologia poate avea o mare putere de a stimula creativitatea și gândirea și a afirmat că „aplicarea tehnologiei în clasă are sens doar dacă schimbă pedagogia”

. )

În cele din urmă, Laura Espadas și-a exprimat îngrijorarea cu privire la modul în care ghidurile vor fi livrate tinerilor pentru ca toată lumea să le cunoască, nu doar cei care au nevoie de ele. Prin urmare, de la Consiliul Școlar al Comunității Madrid, solicităm o difuzare cât mai largă a acestor ghiduri pentru elevi, profesori și familii, astfel încât acestea să ajungă la cel mai mare număr posibil de membri ai comunității educaționale din Madrid.

Informații și înregistrare a zilei

Web al Consiliului Școlar al CM

Sursa: Comunitatea Madrid – Consiliul școlar prezintă ghidurile pentru elevi, familii și profesori privind siguranța navigarea pe net