– Valencia este prima comunitate autonomă care prezintă în Marxa acest proiect în colaborare cu Ministerul și companiile tehnologice și de mobilă
– Conselleria Acolo va fi acest tip de laborator de formare a profesorilor pe întreg teritoriul care va susține proiectul Aules Transformadores
Comunitatea Valenciana: Marzà: „Activăm Sala de clasă a viitorului, un laborator pentru a regândi procesele de predare și învățare”
Ministrul Educației, Culturii și Sportului, Vicent Marzà și ministrul educației și formării profesionale, Pilar Alegría, au prezentat Sala de clasă din Valencia a Viitorului într-un act în care secretarul regional, Miguel Soler, și companiile de TIC și mobilier educațional implicate în proiect.
Obiectivul Clasei Viitorului este formarea cadrelor didactice în noile tehnologii și forme de distribuție a spațiilor educaționale pentru a oferi o sare calitativă adaptată nevoilor Noilor metodologii. pentru predare și învățare.
Conceptul care inspiră acest laborator de inovare își are originile în „Future Classroom Lab”, care va fi creat în Belgia. Ministerul Educației și Formării Profesionale a promovat implementarea unui spațiu pentru activități caracteristice în fiecare comunitate autonomă în coordonare cu Institutul Național de Tehnologii Educaționale și Formare a Profesorilor (INTEF).
Ministrul Vicent Marzà a explicat că „suntem primii care am implementat această experiență în sfera regională. Inovarea educațională este unul dintre pilonii noștri de acțiune și, prin aceasta, avem a activat Sala de clasă din Valencia a Viitorului, un spațiu de experimentare pentru că profesorul nostru are un punct de referință pentru a pune în practică noi metodologii de predare, atât eines, cât și design de țări care sunt foarte diferite de clasele cu care sunt obișnuiți.”
„În următoarele câteva zile vom fi primii profesori care vor începe pregătirea în acest spațiu. Vor fi profesori de matematică și vor fi profesori trecuți în toate domeniile de cunoaștere. Următorul curs, la de altfel, profesorul va veni la Clasa Viitorului, însoțit de studenți, pentru a lucra mai îndeaproape cu potențialitățile de a concepe sălile de clasă din Valencia”.
Així mateix, șeful Educației din Generalitati a anunțat că „pe teritoriul nostru pregătim extinderea acestei idei și pentru aceasta promovăm propriul proiect Aules Transformadores , ceea ce presupune crearea mai multor spații precum cel pe care l-am prezentat în diverse puncte ale geografiei valenciane.Intenția noastră este ca la sfârșitul cursului următor să activeze 10 săli de clasă transformatoare. în centre de formare a cadrelor didactice care se află pe întreg teritoriul nostru: de la Orihuela până la Castelló de la Plana, trecând prin Alacant, Elx, Alcoi, Torrent sau Sagunt.repartits și care ajută la multiplicarea, structurarea și teritorializarea practicii acestor noi experiențe de clasă care sunt din cauza sfârșitului”.
Mai mult, ministrul Marzà a avansat că „am organizat primul Congres Internațional al Claselor Transformative ale Spațiilor și Metodologiilor Educaționale, care va avea loc în luna mai la Alacant și în care am va invita restul comunităților autonome dacă sunt interesate de modelul nostru și vom împărtăși experiența l’INTEF”.
Caracteristicile sălii de clasă a viitorului
Aquest primul laborator al ‘educational innovation s’has posat in marxa to l’edifici on es find locats els Cefire de Científic, Tecnològic i Matemàtic (CTEM), d’Educació Inclusiva i FP de la Conselleria.
S’structură în diverse domenii. Unul dintre acestea este conceput pentru a încuraja elevii să împărtășească idei, să discute și să facă schimb de opinii. Zona dedicată investigării, explorării și descoperirii are mobilier specific care permite celor de la Moure să însoțească activitățile legate de acest spațiu. Zona concepută pentru prezentări, pentru ca studenții să-și prezinte lucrările și profesorul pentru explicații, a inclus un ecran tactil mare cu niște tribune mobile, care a oferit posibilitatea realizării unui amfiteatru.
L’Aula del Futur incorporeaza si un spatiu dedicat promovarii creativitatii elevului. Acest racó are o cheie cromatică, ambele putând fi înregistrate cu sprijinul tehnologiilor audiovizuale pentru a-i ajuta în diferitele locuri de muncă și activități ale studenților, și o imprimantă 3D pentru studenții care donează lucruri celor Sei Idei care fabrică prototipuri la scară. dels seus proiecte.
Alte țări se gândesc să reflecteze și să dezvolte, să conceapă și să planifice proiectele care se desfășoară în clasă. Mobilierul este conceput pentru a articula cu ușurință configurații care să permită lucrul în echipă sau individual.
