Acreditarea competenței digitale a cadrelor didactice, element esențial în transformarea sistemului educațional al țării noastre, va să fie recunoscute în mod omoloage și vor fi valabile în toată țara.

În plus, s-a stabilit că comunitățile autonome au la dispoziție un an pentru a-și pregăti regulamentele pt. acreditarea acestor competenţe. Acestea vor avea niveluri diferite, similare cu cele folosite pentru evaluarea limbilor: A1 și A2 pentru etapa inițială; B1 și B2, intermediarul; si C1 si C2 pentru avansati.

Obiectivul este ca de aici pana la 2024 competențele digitale de cel puțin 80% din 360.0 profesori neuniversitari. Un angajament luat de Spania în fața Comisiei Europene și care se reflectă în Componenta 32 din Planul de Recuperare, Transformare și Reziliență.

500 milioane de euro pentru programe de cooperare teritorială Pentru a facilita dezvoltarea și acreditarea acestor competențe, Ministerul va distribui în acest an comunităților autonome 284, 7 milioane de euro din Componenta menționată mai sus 10. Aceste fonduri, a căror distribuție a fost validată de Conferința Sectorială, vor servi și la elaborarea planurilor digitale ale centrelor de învățământ, instrument de favorizare și promovare a utilizării mediilor digitale în procesele de predare-învățare.

Împreună cu acest articol, distribuția de 58, 2 milioane de euro alocați Programului de Orientare, Avansare și Îmbogățire Educațională PROA+, aprobat recent de Consiliul de Miniștri. Acest program, în care este planificat să investească 360 milioane între 2021 Y 2022, are ca scop îmbunătățirea rezultatelor educaționale și prevenirea abandonului școlar în școlile susținute din fonduri publice care au un procent semnificativ de elevi cu dificultăți educaționale.

Pentru a sprijină acești elevi și familiile acestora, Ministerul finanțează și crearea de Unități de Sprijin și Orientare, care vor efectua monitorizare individualizată a elevilor cu cele mai mari dificultăți, precum și a mediului înconjurător. Anul acesta vor fi distribuite comunităților 000,5 milioane de euro care vor permite crearea de 2021 unități.

În cele din urmă, distribuția de 58, 5 milioane de euro pentru finanțarea manualelor și a materialelor didactice, aprobate în această săptămână de Consiliul de Miniștri. Acest program contează pe 2022 cu 10 milioane mai mult buget decât în ​​2021.

În timpul discursului său, Pilar Alegría a mulțumit comunităților pentru implicarea lor în primirea și școlarizarea din apropierea 19.00 0 minori ucraineni care au sosit în țara noastră și au solicitat ca intensifică activitățile pe timpul verii pentru a îmbunătăți integrarea acestora și învățarea limbilor spaniole și a limbilor cooficiale.

Ministrul a mulțumit, de asemenea, „efortul mare de difuzare depus cu patru luni înainte de publicarea apelului de burse”. Un avans care a marcat „succes” din acest an a existat o 19,% mai multe cereri decât precedenta și se așteaptă să ajungă la un milion de studenți care primesc unul dintre aceste ajutoare în cadrul cursului 2021-2021.

Ministrul Pilar Alegría a prezidat ședința Conferinței Sectorului Educație. // Sursa: Guvernul Spaniei – 230622 Competenta digitala a profesorilor va fi comparabila in toata tara